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10.391J Energía sostenible

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Clases de repaso

Descripción general

Las clases de repaso serán conducidas por los propios estudiantes, divididos en grupos de tres personas (aproximadamente). Cada grupo colaborará en todas las fases preparatorias, incluidas la elaboración de gráficos para presentaciones y la redacción de notas introductorias. Dentro de cada grupo se elegirá a una persona para que exponga el tema, a otra para que actúe como moderador y a una tercera para llevar el registro de lo tratado (y elaborar resúmenes). Es conveniente distribuir copias en papel de la presentación visual antes del inicio de la clase.

  • Clase 1: debate en clase sobre "sostenibilidad" y técnicas de "scoping".
  • Clases 2-7: repaso de problemas centrados en temas prácticos y de tareas para casa relacionadas.
  • Clases 8-17: clases de repaso conducidas por los estudiantes sobre alternativas de suministro de energía, que llevarán a dos estudios de casos integrados.

Temas de las clases de repaso

Elija de la siguiente lista el tema de la presentación en clase que desarrollará su grupo:

  • Cómo reducir las emisiones de gases causantes del efecto invernadero: aspectos técnicos.
  • Cómo reducir las emisiones de gases causantes del efecto invernadero: política de los EE.UU.
  • Cómo reducir las emisiones de gases causantes del efecto invernadero: política de los países industrializados.
  • Cómo reducir las emisiones de gases causantes del efecto invernadero: política de los países en vías de desarrollo.
  • ¿Pueden obtener las tecnologías de energías renovables una amplia cuota de mercado? ¿Cómo?: combinaciones que resultarían favorables; aspectos técnicos.
  • ¿Pueden obtener las tecnologías de energías renovables una amplia cuota de mercado? ¿Cómo?: políticas de los países desarrollados para favorecer su introducción.
  • ¿Pueden obtener las tecnologías de energías renovables una amplia cuota de mercado? ¿Cómo?: políticas de los países en vías de desarrollo para favorecer su introducción.
  • Cómo reducir el consumo de energía en las viviendas: aspectos técnicos.
  • Cómo reducir el consumo de energía en las viviendas: política para los Estados Unidos.
  • La energía renovable en el MIT: aspectos técnicos.

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