Programa

Ambos cursos comparten la lista de lecturas y una misma secuencia de clases. El curso 15.565 asume una formación técnica más sólida y está pensado principalmente para estudiantes de licenciatura del MIT que no hayan realizado un MBA, y para estudiantes de ESD (división de sistemas de ingeniería). Por su parte, el curso 15.578 asume una formación amplia en estrategia y organización y está destinado principalmente a estudiantes de MBA de Sloan.

El curso está dividido en cuatro partes que, a grandes rasgos, podrían considerarse iguales.

• Parte 1: Conectividad estratégica (Presentación general de entornos de trabajo y aplicaciones)
  
  Comenzaremos por abordar las ventajas estratégicas y las implicaciones de las comunicaciones inter (e intra) organizativas, así como la conectividad y la necesidad de la integración de la información.
  
  
• Parte 2: Conectividad física (Tecnología de comunicaciones de datos)
  
  Esta parte se centrará en las tecnologías de comunicaciones básicas y emergentes, tales como el hardware, (p.ej., fibra óptica, cable), el software y los protocolos (p.ej., TCP/IP, ADSL, ATM) y las arquitecturas (p.ej., redes de área local y redes de área extensa) necesarios para interconectar sistemas.
  
  
• Parte 3: Conectividad lógica (Bases de datos/AI/tecnología Web)
  
  Esta parte se centrará en las nuevas tecnologías que facilitan la conectividad, en concreto para abordar los requisitos de asignación sintácticos y semánticos. Dicho de otro modo: se beneficiará de los datos de dos divisiones, pero llevará la contabilidad por separado. ¿Cómo se reconcilian estas diferencias para llevar a cabo comparaciones efectivas? Esta parte del curso presentará desarrollos recientes, en su mayoría de los campos de sistemas de gestión de bases de datos distribuidas, servicios Web y de la Web semántica.
  
  
• Parte 4: Conectividad organizativa (Factores organizativos y de directivas)
  
  La parte final del curso se centrará en las implicaciones organizativas y (en) los retos de gestión de las directivas a los que se enfrentan las empresas al intentar hacer un uso eficaz de los sistemas que abarcan los límites organizativos establecidos. Se analizarán aquí las teorías de las empresas débilmente acopladas y el desarrollo de estándares.

Lecturas
La mayoría de las lecturas serán artículos seleccionados, ya que no hay ningún libro que abarque todo el espectro de temas en los que nos centramos.
 
Será su responsabilidad leer el material asignado y prepararse para discutirlo en clase. En algunos temas se incluyen lecturas opcionales y sugerencias para que el estudiante pueda profundizar en los temas que más le interesen.

Puede encontrar más materiales de utilidad en la Biblioteca digital de la Asociación de maquinaria de computación (ACM) y en la Biblioteca digital del Instituto de ingenieros electrónicos y eléctricos (IEEE).

Trabajos y exámenes

Trabajos:

• Hay tres tipos de trabajos en este curso: (1) lecturas asignadas, (2) 4 trabajos escritos para hacer en casa (TC) y (3) un proyecto informático (PI) o proyecto del trimestre (PT).
  
  
• Proyecto informático (PI) y proyecto del trimestre (PT): se espera que los estudiantes del curso 15.565 realicen el proyecto informático. La mayoría de los estudiantes del curso 15.578 llevarán a cabo el proyecto del trimestre, pero también podrán optar por realizar el proyecto informático.
  
  
• Cada trabajo debe entregarse en clase en la fecha especificada en el programa. Estas fechas de entrega son inamovibles. Si prevé que no va a poder cumplirlas, informe a su profesor con antelación.
  
  
• Como los trabajos no finalizados se califican parcialmente, es mucho mejor que entregue un trabajo sin terminar a no entregar nada. Se le restarán los puntos correspondientes por trabajos entregados fuera de plazo. Estos trabajos son importantes por varios motivos: (1) le ayudan a reforzar los conceptos presentados en clase, (2) le ayudan a preparar los exámenes y (3) constituyen una parte importante de la nota final.

Exámenes:

• Además de estos trabajos, hay un examen a mitad de trimestre y un examen final, tal como se indica en el programa. En ambos exámenes está permitido consultar libros y apuntes.

Integridad académica:

• A no ser que se indique lo contrario, todos los trabajos deben realizarse de forma individual.
  
  
• Por el contrario, el proyecto del trimestre y el proyecto informático están pensados para realizarse en grupo. En estos casos, todos los miembros del equipo deberán contribuir por igual.

Discusión en clase: 10%
Trabajos realizados en casa: 20%
Proyecto del trimestre/informático: 25%
Examen de mitad de trimestre: 20%
Examen final: 25%