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Programa
Programa (PDF)
El Derecho constituye un elemento
común y al mismo tiempo claramente diferenciado
de la vida cotidiana en las sociedades modernas. El
presente curso analiza las principales características
del Derecho como institución social y como expresión
de la cultura popular. A lo largo del mismo examinaremos
la naturaleza del Derecho como conjunto de sistemas
sociales, los actores que desempeñan un papel
determinante en estos sistemas, los métodos de
argumentación jurídica y la relación
entre la forma y el razonamiento jurídicos y
el cambio social, atendiendo especialmente a la relación
entre la lógica interna de los mecanismos legales
y los procesos económicos, políticos y
sociales. El curso pretende sobre todo formar una perspectiva
que contemple el Derecho como un recurso práctico,
un instrumento útil para solucionar un amplísimo
abanico de problemas, conflictos y cuestiones sociales
de todo tipo, además como un conjunto de representaciones
y aspiraciones comunes.
Estudiaremos también las distintas formas de
experimentar el Derecho por parte de quienes se encargan
de aplicarlo (letrados, jueces, cuerpos y fuerzas de
seguridad y administradores) y por parte de los sujetos
a quienes se aplica (ciudadanos, demandantes, demandados),
así como la forma en la que tanto los profesionales
del Derecho como los ciudadanos de a pie hacen uso de
la ley y recurren a ella. Resulta imposible abarcar
todos los aspectos del sistema legal y centrarnos en
todos y cada uno de los actores que intervienen en el
mismo. En vista de ello, hemos escogido una serie de
temas que permitan al alumno hacerse una idea de las
exigencias, derivadas tanto de las situaciones de la
vida real como del propio sistema, bajo las que trabajan
y desempeñan sus funciones los distintos participantes
en el ordenamiento jurídico tratando, al mismo
tiempo, de descubrir pautas sistemáticas en la
aplicación de la ley y en sus consecuencias.
A lo largo del curso, por último, intentaremos
que el alumno entienda los conceptos de legalidad y
de Estado de Derecho.
Bibliografía recomendada
Abel, Richard L., ed. The Law and Society Reader.
New York: New York University Press, 1995.
Burnett, D. Graham. A Trial by Jury. New York:
Vintage Books, 2002.
Carter, Leif, y Tom Burke. Reason in Law. 6ª
ed. New York: Longman, 2001.
Ewick, Patricia, y Susan S. Silbey. The Common Place
of Law: Stories From Everyday Life (Language and Legal
Discourse). Chicago: University of Chicago Press,
1998.
Harr, Jonathan. A Civil Action. New York: Vintage
Books, 1996.
Sutton, John. Law/Society: Origins, Interactions,
and Change. Thousand Oaks, CA: Pine Forge, 2001.
Bibliografía recomendada
sobre redacción
Cuba, Lee. A Short Guide
to Writing About Social Science. 4ª ed. New
York: Longman, 2002.
Strunk, William, y E.B. White. The Elements of Style.
4ª ed. Boston: Allyn and Bacon, 1999.
Requisitos y expectativas del curso
- Lecturas, material audiovisual
y participación en clase. El requisito
fundamental del curso es acudir a clase preparado
para participar en ella. La mayoría de las
veces la clase consistirá en una exposición
por parte del profesor, pero en otras ocasiones estará
basada en la participación de los alumnos.
Por lo general, las clases le resultarán más
interesantes e instructivas, y los debates en clase
serán más productivos tanto para usted
como para sus compañeros si ha preparado antes
los materiales de lectura. Cada semana el profesor
recogerá los apuntes tomados por los alumnos
sobre, al menos, dos tareas de lectura y los calificará,
con la intención de evaluar el progreso y el
interés de cada uno. Los alumnos que entreguen
todos los apuntes y obtengan una buena calificación
recibirán el total de créditos. Por
el contrario, cada tarea no presentada supondrá
la pérdida de puntos, que no se podrán
recuperar entregando la tarea posteriormente. Parte
esencial del contenido del curso es también
el material audiovisual: una vez a la semana los alumnos
verán una película que será objeto
de debate la semana siguiente. Es necesario, por tanto,
que los estudiantes se hallen preparados para acudir
a dos, tres o cuatro proyecciones. La asistencia es
obligatoria y supone el diez por ciento de la nota.
- Tres trabajos cortos.
Además de asistir a clase, participar en los
debates y completar las tareas de lectura, cada alumno
tendrá que presentar tres trabajos cortos,
de cinco a seis páginas de extensión,
en cada uno de los cuales analizará una película
(seleccionada de la lista que le facilitará
el profesor) que ilustre algún aspecto relativo
a la aplicación de la ley o al funcionamiento
del sistema legal. Las instrucciones para los trabajos
escritos se entregarán en clase. También
pueden consultarse en la página web del curso.
(50% de la nota).
- Examen parcial.
(20% de la nota)
- Trabajo de fin de curso.
Los alumnos deberán elegir uno de los tres
trabajos cortos y, una vez corregido y ampliado, presentarlo
como trabajo de fin de curso. (20% de la nota).
La calificación de los trabajos
se hará atendiendo a la presentación (ortografía
y gramática) y a la capacidad del alumno para
el razonamiento escrito (claridad, concisión,
demostración de argumentos). Veremos en clase
lo que se entiende por un razonamiento escrito correcto;
si bien es conveniente que los estudiantes consulten
también Writing about Social Science,
de Lee Cuba, para conocer las reglas generales sobre
redacción de textos de Ciencias Sociales, y Elements
of Style, de Stunk y White, sobre cuestiones de
estilo y redacción.
Otros consejos prácticos
Hemos incluido en este programa
una serie de instrucciones para la redacción
de diversos tipos de textos, que comprenden consejos
sobre el modo de tratar tareas de lectura extensas.
(PDF)
Guarde una copia de todos
los trabajos que haya presentado durante el curso
Si no va a poder asistir a clase,
asegúrese de pedir a un compañero que
entregue por usted el trabajo pendiente para ese día.
Dos ausencias no justificadas suponen la pérdida
de medio punto en la calificación; así,
por ejemplo, con dos ausencias no justificadas su nota
pasaría de B a B-; con cuatro ausencias, la nota
bajaría de B a C+.
Por último, recuerde la
conveniencia de ponerse en contacto con su profesor
siempre que tenga problemas para terminar los
trabajos asignados o para comprender las tareas (de
lectura o redacción) o los temas tratados en
las clases. Estoy a su entera disposición..
NOTA: Los criterios
académicos del MIT con respecto a las asignaturas
de Humanidades, Arte y Ciencias Sociales en las que
se requiere comunicación intensiva (HASS CI
Subjects) exigen un mínimo de 20 páginas
de material escrito, divididas entre 3, 4 ó 5
trabajos. De estos trabajos, al menos uno habrá
de ser corregido y vuelto a presentar. El objetivo de
este tipo de asignaturas es ofrecer al alumno una excelente
oportunidad de mejorar su expresión oral por
medio de presentaciones, debates dirigidos por los alumnos
y participación en clase.
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