• ¿Cuáles son mis orígenes raciales, étnicos y nacionales?
• ¿De qué forma me caracterizan mi sexo y mi clase?
• ¿Existen mitos o historias especiales que yo recuerde de la infancia que me hayan ayudado a definirme?
• ¿Existen rituales concretos que recuerde de mi infancia que me hayan ayudado a caracterizarme?
• ¿De qué modo afecta mi perfil cultural personal a mi relación con la cultura americana?
• ¿Cómo influye mi perfil cultural personal en los rituales en los que participo actualmente, o en las historias que cuento?
• ¿De qué modo afecta mi perfil cultural personal a mi forma de comunicarme tanto informalmente, con los amigos y la familia, como en entornos más generales, como por ejemplo, en las prácticas, en clase o en una discoteca? Algunos de los aspectos del estilo comunicativo que podría comentar, son:
  • Temas de los que frecuentemente habla.
  • Uso de la comunicación no verbal.
  • Uso de interrupciones.
  • Uso del silencio.
  • Afinidad o desacuerdo en la argumentación.
  • Canales de comunicación en los que usted confía.

El trabajo también debería reflejar algunas de las ideas clave que haya leído y que hasta ahora hayamos debatido en clase. Sería conveniente que la extensión del mismo oscilase entre dos y tres páginas mecanografiadas.

Se entregará en la clase 4

Para este trabajo, puede elegir una obra que no sea de ficción que investigue los temas del curso más detalladamente, o una obra de literatura en la que el autor contemple cómo él/ella llega a conocer otra cultura y a sus gentes. (Le facilitaremos una lista de libros que nos parecen interesantes y que han sido recomendados por antiguos estudiantes, pero puede elegir también un libro que no esté en la lista. Sin embargo, nos gustaría que nos comunicase qué libro ha elegido, antes de utilizarlo para el trabajo).

• Desarrollar un tema o una idea que haya aprendido.
• Conectar sus propias experiencias de vivir en otra cultura con las experiencias del autor o de un personaje del libro.
• Ampliar la discusión sobre una cultura o país en concreto que hayamos tratado en clase.
• Ofrecer pruebas que contradigan o que proporcionen otra perspectiva referente a algo que hayamos tratado.
• Vincular una idea o descripción con otra obra (libro, película, pieza musical, etc.) que esté relacionada con la comunicación intercultural.

El objetivo de este trabajo es ir más allá del material presentado en clase, para que profundice en algún aspecto de la comunicación intercultural y comparta ese conocimiento con nosotros.

• Facilítenos una cita bibliográfica completa (autor, título, número de edición [si es pertinente], editor, fecha de publicación) del libro que se haya leído al inicio de su trabajo.
• Enumere los números de páginas de cualquier cita directa que incluya.
• Si cita material de otra obra (libro, artículo, película, etc.), facilite la información bibliográfica de ese libro en una nota a pie de página o en una nota al final.
• Se tendrá en cuenta la gramática, la puntuación y la ortografía.

Se entregará en la clase 14

Este artículo final le ofrecerá la oportunidad de sintetizar las ideas adquiridas durante el semestre, además de ampliar sus conocimientos sobre el funcionamiento de la comunicación intercultural en un entorno profesional concreto. Algunos ejemplos de entornos profesionales serían:

• negocios;
• asistencia sanitaria;
• cultura;
• educación;
• ciencia e ingeniería;
• política o diplomacia.

El trabajo en grupos (lo ideal sería que estuviesen formados por personas procedentes de distintas culturas) de tres o cuatro miembros, le ayudará a explorar cómo la comunicación intercultural hace mella en algún aspecto de una de estas profesiones.

• Un caso práctico sobre la adquisición de una compañía por otra de un país diferente.
• Los retos de proporcionar servicios de salud mental cuando los proveedores del servicio provienen de una cultura distinta a sus clientes.
• Un estudio histórico que describa las diferencias en la aceptación y el uso de una tecnología concreta en culturas distintas.
• Un examen de cuestiones que impliquen la diversidad en la clase o en el lugar de trabajo.
• De qué forma producen un impacto en las negociaciones políticas las diferencias en los estilos de comunicación cultural.
• Cómo influyen las normas de comunicación de un país en el contenido de los medios de comunicación del mismo.

Estas sugerencias son muy generales; la primera labor del equipo consistirá en concretar un tema que pueda desarrollarse razonablemente en un artículo de 10 páginas, y exponerse en una presentación de 5 a 20 minutos.