| 1 |
Introducción
de la clase
Presentaciones de los estudiantes
Funciones dentro de los proyectos |
|
| 2 |
El proceso
de desarrollo
Relación entre el público, el cliente
y el desarrollador
Los sitios web como metáforas
Formación del proyecto de los estudiantes
Desarrollo de proyectos a gran escala
Cómo iniciar su propio negocio |
Debby Levinson:
"El proceso de desarrollo, Relación
entre el público, el cliente y el desarrollador"
(PDF),
"Los sitios web como metáforas"
(PDF);
Formación del proyecto de los estudiantes.
Hagan Heller: Desarrollo de proyectos a gran escala,
Cómo iniciar su propio negocio. |
| 3 |
Conceptos de
diseño
Formación del proyecto de los estudiantes
Discursos breves de los estudiantes y demostraciones |
Jonathan Grall:
"Conceptos de diseño" (PDF);
Formación del proyecto de los estudiantes
(continuación).
Discursos breves de los estudiantes y demostraciones:
los estudiantes presentan sus ideas iniciales para
el proyecto en un discurso de corte comercial de
un minuto de duración. |
| 4 |
Redacción
para la web
Problemas de conformidad con la Ley de Estadounidenses
con Discapacidad (ADA) |
Nicole Hennig:
Presentación de Redacción para la
web.
Stephani Roberts Lincoln: "Problemas de conformidad
con la Ley de Estadounidenses con Discapacidad (ADA)"
(PDF), prácticas
de ATIC. |
| 5 |
Propuestas
de los estudiantes |
Propuestas,
anteriormente presentaciones
alpha. Los estudiantes presentan en clase las
ideas iniciales de sus proyectos y las tecnologías
por las que se han decantado. |
| 6 |
Propuestas
de los estudiantes |
Propuestas,
anteriormente presentaciones
alpha. Los estudiantes presentan en clase las
ideas iniciales de sus proyectos y las tecnologías
por las que se han decantado. |
| 7 |
Conferencias
individuales de los estudiantes
Revisión de los proyectos y debate |
Conferencias
individuales de los estudiantes. Ed Barrett se reunirá
con cada estudiante por separado para asesorarles
y hablar de sus preocupaciones, sus ideas y sus
objetivos. Revisión de los proyectos y debate.
Los estudiantes deben traer preguntas preparadas. |
| 8 |
Protocolos
de pruebas de usabilidad |
Protocolos
de pruebas de usabilidad, Susan Jones y personal
de IS. |
| 9 |
Protocolos
de pruebas de usabilidad |
Protocolos
de pruebas de usabilidad, Susan Jones y personal
de IS. |
| 10 |
Debate sobre
los resultados de las pruebas de usabilidad
Problemas de seguridad en Internet (personales y
nacionales) |
Debate sobre
los resultados de las pruebas de usabilidad.
Jeff Schiller: Problemas de seguridad en Internet
(a nivel personal y nacional) |
| 11 |
Reunión
de gestores de proyectos |
Reunión
de gestores de los proyectos. Los gestores de los
proyectos acudirán a la clase y se reunirán
con Ed Barrett para discutir sobre el avance de
los mismos y el trabajo en equipo. |
| 12 |
Tiempo destinado
al desarrollo de las presentaciones del proyecto
final |
Tiempo
destinado al desarrollo de las presentaciones del
proyecto final. |
| 13 |
Presentaciones
finales |
Los más
atrevidos pueden optar a la presentación
final (una oportunidad para que los grupos más
seguros de su proyecto puedan realizar su presentación
final antes de tiempo). |
| 14 |
Presentaciones
finales |
Presentaciones
finales. |
| 15 |
Presentaciones
finales |
Presentaciones
finales (los informes
escritos finales se entregan también
esta semana). |
